Piden evaluar para mejorar, no para fiscalizar
El trabajo docente debe ser evaluado con el objetivo de mejorar su desempeño y de ninguna manera la evaluación debe estar bajo criterios empresariales sino a través del conocimiento de la práctica docente, con el objetivo de que el profesor sea apoyado en sus áreas débiles, aseguraron especialistas en el Seminario Especializado sobre la Reforma Constitucional en Materia Educativa.
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